EXPERIENCIAS PEDAGOGICAS DEL ASESOR TECNICO PEDAGOGICO DEL ESTADO DE PUEBLA EN LA UNIVERSIDAD DE ARIZONA

BIENVENIDOS  A  ESTE ESPACIO


        En este espacio trato de presentar  algunos trabajos y puntos de vista , basados en la experiencia , que obtuve en la Universidad de Arizona en Tucson , en los Estados Unidos de Norte America.  En este espacio tratare de abordar diversas tematicas referentes a la educacion   y persepciones  persolanes sobre el papel del docente , la socedad, en el fortaleciomiento de una  educacion de cal;idad en mexico y principalmente en el medio indigena .
        Considero  que la base de el desarrollo personal en un individuo y en toda una sociedad  una sociedad , en todos los ambitos y aspectos , esta en la educacion, sin embargo , la parte educativa es  el aspecto mas olvidado en la mayoria de la sociedad , por lo general como individuos , como seres humanos  y en todos  nuestros roles que desempeñamos  en la vida , como adultos , nos mantiene ocupados y preocupados  por luchar en la supervivencia  en este mundo de competividad sobre posecion ,moral,social y de bienes y muy pocas veces en todos le brindamos tiempo a la parte de la educacion  de los niños y de la sociedad , y mas aun en el medio indigena, todo mundo preocupado  por trabajar para comer,vertir, y obtener bienes ,  esto es en las familias , en los politicos preocupados por el diseño de estrategias de sometimiento y garantizar el poder permanente , utilizando estrategias como de proponer mayor seguridad y recursos a la sociedad , es mas se le invierte tanto recurso en seguridad mas que en educacion, cuando la clave esta en invertir mas en educacion , son muy pocos los padres de familia o tutores  y autoridades que entregan su pasion por un buen desarrollo de la educacion  y cuando  se hace es solo por cumplimiento   y no por  interes por importancia y por deseo, y a esta actividad se le atribuye solo al docente como unico ser encargado de propiciar un buen desarrollo educativo de calidad, sin embargo en esta otra parte surgen otros factores que abordare  en esta pagina  el como ? y  porque  el corporativismo afecta  contribuye en todo esto de un bajo desarrollo educativo y facilmente podemos observar  en cual quier escuela  rural  las condiciones en que se encuentran,  y para su mayor comprension veamos como la ciencia y la tecnologia , la medicina han desarrollado  a pasos agigantados , pero en la escuela   se sigue utilizando los mismos materiales, estrategia y recursos de un siglo  atras o mas de un cilco atras........ continuare escribiendo

PORQUE Y PARA QUE SE EVALUA?

¿ POR QUE SE EVALÚA ?


¿ QUE DIFERENCIAS ENCUENTRAS ENTRE EVALUACIÓN FORMATIVA Y CERTIFICATIVA ? UNA FUNCIÓN FORMATIVA Y ES PARTE DE LA ENSEÑANZA


LA FORMATIVA PERMITE REFLEXIONAR EN EL PROCESO SOBRE LO QUE SE VA APRENDIENDO Y CONFRONTA LO QUE SE DEBE APRENDER Y SE ALCANZA, AYUDANDO A CRECER Y A DESARROLLARSE INTELECTUAL, AFECTIVA, MORAL Y SOCIAL; MIENTRAS QUE LA CERTIFICATIVA CONSTATA EL APRENDIZAJE Y LO CERTIFICA PÚBLICAMENTE





¿ QUE DIFERENCIAS ENCUENTRAS ENTRE EVALUACIÓN FORMATIVA Y CERTIFICATIVA ?



LA FORMATIVA PERMITE REFLEXIONAR EN EL PROCESO SOBRE LO QUE SE VA APRENDIENDO Y CONFRONTA LO QUE SE DEBE APRENDER Y SE ALCANZA, AYUDANDO A CRECER Y A DESARROLLARSE INTELECTUAL, AFECTIVA, MORAL Y SOCIAL; MIENTRAS QUE LA CERTIFICATIVA CONSTATA EL APRENDIZAJE Y LO CERTIFICA PÚBLICAMENTE


 
¿ QUÉ ACCIONES CONCRETAS PROPONEN PARA ORIENTAR A LOS MAESTROS DE PRIMARIA Y ENFRENTAR LOS DESAFÍOS QUE PLANTEA LA EVALUACIÓN AUTENTICA ?
 
LA EVALUACIÓN DISTA COMO UNA HERRAMIENTA DE RESPONSABILIZACION POR EL ALUMNO Y EL DOCENTE.


REFLEXIONAR DE LO QUE SE VA APRENDIENDO

CONFRONTAR LO QUE SE APLICA Y LO QUE SE ALCANZA.

BUSCAR NUEVOS CAMINOS PARA AVANZAR HACIA LOS CONOCIMIENTOS Y DESEMPEÑOS QUE SE DESEAN LOGRAR CON LOS ALUMNOS

VALORACIÓN DEL TRABAJO DEL ALUMNO Y LA DEVOLUCIÓN AL ESTUDIANTE PARA QUE REFLEXIONE DE LO QUE ESTA HACIENDO Y MEJORAR